，但如果真的误导学生做出错误的选择，势必会引来不小的负面影响。

　　教书育人，学校最怕的就是自身的形象受到冲击。

　　外在形象一崩盘，后续的学生资源必将会大幅度下跌。

　　很有可能学校排名上也会议降再降……

　　别以为这是夸张的一个说法，一旦家长圈子里面有什么事情，下面几届的风向势必会跟着走。

　　口碑下降，能招到的学生资质是可以预料得到的；

　　随着流程走完，整个关于毕业生的讲座也就此结束。

　　接下来，他们将进入到填报志愿环节。

　　这边结束了，那头李松林被安排到了校领导们的中间。

　　然后，小记者在一旁咔嚓咔嚓的给他们拍着合影，一个个在镜头前显得异常的慈祥。

　　拍完合照，和校方领导浅聊了一会儿，他也就跟着自己的班主任走了！

　　“你小子越来越有范了，看着没得说……”

　　这会子就两个人，索性也没什么事，所以王老师和李松林便聊起了天来。

　　当然，整个过程不出所料的是王雪莲老师的夸赞。

　　比之过年的外在惊艳，现在则更多的是对于他学习方面的认可。

　　哪个当老师的会不喜欢这样的学生？

　　通过自己的努力，变得越来越好，完全就是“今天我为母校而骄傲，明天母校为我而自豪”的典范。

　　仅一年的时间，却是为学校走出了一条适用于学生的道路。

　　虽然说有很深的局限，但怎么也是一条路不是？

　　“……，老师很为你感到高兴，继续加油，知道吗？”

　　王老师看着面前芝兰玉树的少年郎，眼里是止不住的赞许和认可。

　　更是由衷的希望他的未来能够越来越开阔，亲眼看着自己的学生走向巅峰，又何尝不是老师的另一番成就感。

　　她也决定了，以后一定要多多关注这孩子，她有预感“李松林”的未来可能不至于此。

　　送走了一届又一届的学生，在他面前，王雪莲感受到了一股劲儿。

　　似乎有什么在推动着对方，他所展现出来的自信莫名的有底气，让人会止不住的去相信。

　　少有这样特质的学生，她带的学生中也就仅“李松林”一个而已。

　　“老师，这夸得学生都受不住了！”

　　听到这话，王雪莲哪里会含糊，自然对着自家学生就是一顿的爆赞。

　　这下是真把李松林搞得不好意思了，要论起来还真是第一个这么直白夸赞自己的老师。

　　因为带了四年，就算是李松林再过于透明也足矣她记下这个学生。

　　尤其还是那么乖的一个孩子，就算是成绩不突出，也不乏被她记在了心里。

　　说是闹腾的学生更加容易被老师记住，但王老师尤爱记住普通且听话的孩子。

　　因为他们也是班级的一部分，既然闹腾的、优秀的孩子有人会记得，那她何不去记忆本就普通的孩子？

　　身为一名资历颇丰的

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