定不是本校学生。
钟亦心对他笑了笑，正要解释，越过男生的肩膀，她刚好看见许昌彦站在讲台上，男生注意到她的目光，回头去看，许昌彦的助理小周对他做了一个放行的手势。
他面露惊讶之色，连忙闪身让她进去。
钟亦心走进教室，冲老师粲然一笑，许昌彦并不领情，只从鼻子里冷哼一声以作回应，反倒是小周助理，对钟亦心露出一丝笑容，以示安抚。
他为许昌彦工作已久，以助理的身份，为老师打理内外事务，既要应付媒体，又要协调老师的工作和生活，工作量大而精细，而他处理得游刃有余，老师离不开他。
看见他的轻松表情，钟亦心也跟着松了口气，这说明老师并没有她想象中那么生气。
许昌彦是国际级的钢琴大师，他的讲座，自是人满为患，后排来晚了的同学，只能站着，无人不满，大家都很珍惜这次难得的机会。
今天讲座的主题是《音乐初心——谈巴洛克时期音乐特征及巴赫演奏技巧》，学生们都带着纸笔，新潮一点的，桌上摆着ipad做笔记，只有钟亦心，空着手来，又平白遭了老爷子几个白眼。
她实在心虚，找后座同学借了纸笔，装模作样地写写画画，听到后面，她渐入佳境，老师讲到兴头，就着教室里的三角钢琴弹奏一曲《哥德堡变奏曲》，一曲结束，是中场休息的时间。
许昌彦前脚离开教室，钟亦心后脚便跟了上去，面对老师，她不无心虚，同时，又怀着孺慕之情，即便老师对她冷眼相待，她也没有退却之意。
老师同小周走在一道，将钟亦心甩在后头，小周不时回头对她使眼色，她加快脚步跟上，直到来到三楼一处空置的音乐教室门口。
“老师……”她喊了一声。
“哼，还记得我是你老师？”许昌彦瞪她一眼，接着，他指着教室里那台钢琴，言简意赅道，“去，让我听听，教你的是不是都还给我了。”
钟亦心面露诧异，老师是怎么知道她手没出问题？
来不及想清楚，她人已走至钢琴前，揭开琴盖，弹了一首《帕格尼尼主题变奏曲》，她近来刚好在练这首曲子，弹到一半，她还未进入状态，便被许昌彦打断。
“停！没工夫听你弹完，”他面色稍霁，语气依然严肃，“弹成这样，还整天悠哉悠哉的，圈地自萌，一点都不知道反省。”
钟亦心绷不住脸，笑出声来，“老师你还知道圈地自萌？”
许昌彦已六十三岁，心态年轻，从不服老，紧跟时代步伐，对于一些网络词汇的使用，比不少年轻人还熟练。
“少跟我嘻嘻哈哈，看你就来气，”许昌彦这张刀子嘴，自然不会轻易饶她，又结结实实地教训了她几句，看她低着头，一副乖乖认错的模样，心里稍微消气，这才缓和语气
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