台来一个，我们模拟一下刚刚的场景。”
我不是！我没有！你瞎说！
我只是觉得你在为难胖虎我。
一节课，第四次被点到，乔玉溪无奈的站起来。
总逮着一只羊薅羊毛，羊再迟钝，也该发现不对劲了。
口语老师揉了揉肚子，情绪低落的说饿了，然后焦急的想要找某个餐厅，一脸期盼的向乔玉溪问路。
手舞足蹈，夸张的语气，肢体语言格外的丰富。
乔玉溪也跟着皮了起来，第一个路口左拐，然后第二个路口右拐，走到底三个路口在右拐，往前走一百米就到了。
口语老师一脸蒙圈，无助的表示乔玉溪说得太快了，能够在重复一遍，最好说慢一点。
乔玉溪敷衍的点了点头，左拐左拐在左拐，看见路口左拐就对了。
口语老师适当的提出困惑，刚刚不是还有右拐吗，怎么全是左拐了？
是吗？乔玉溪绝对不承认自己口误，表示面前的人听错了。
这样欺骗老师，良心过得去吗？
不放心的口语老师，恳请乔玉溪帮忙带个路。
打算在路上友好的聊个天，增加点难度。
乔玉溪看了看手表，无情的拒绝了，她很忙的，没有时间，拒绝拓张其他业务。
口语老师虽然还没有到餐厅，但依旧感谢。问乔玉溪地址，以及她喜欢什么书籍，打算写一份感谢信并一本书籍，邮寄给他。
不管乔玉溪回答什么书籍，口语老师都能够和她聊一聊，为什么喜欢啊？就一本书籍，能够聊的不要太多。
乔玉溪表示，我文盲，没上过学，不认识字。感谢信别写了，书籍也别邮寄了。
都省省心，你好我好大家好。口语老师太随便了，问个路就送书籍，一点都不符合常理。
口语老师：“．”
身为文盲，你为什么这么理直气壮。
口语老师不想放过乔玉溪，揪着她问，为什么没有上学，是家庭有什么困难吗？她可以提供帮助。正好她口渴了，顺道去乔玉溪家喝一口水。
这题超纲了！
乔玉溪也能扯，说曾经她是一个善良的孩子。就是有一个人问路，问着问着借口跑去她家喝水，然后她家的钱被偷光了，以至于如今没钱上学。
所以，我是不会带你回家的，我们说拜拜吧。
乔玉溪借机回到座位上，独自留下风中凌乱的口语老师。
正巧下课铃响了，口语老师摊开双手，哭笑不得，“老师只不过想要想要喝一杯奶茶，太难了。”
全班知道奶茶梗的，皆忍俊不禁。
口语老师占用了几分钟下课时间，表示学生之间课后以及生活上用英语交流，能极大程度上提高口语能力，以及更熟练的掌握一门语言。这个学习方法非常的不错，希望大家像两位同学学习。
最开始的时候，也有不少人跟风学习两人，用英语日常交流。
但真正不惧风言风语，不怕口语错误被人笑话，能够克服困难，坚持下来的几乎没人。
很多人试过之后，放弃了，然后觉得没必要。
他们能够看得懂英语书籍，会说英语就行了。没必要像乔玉溪和关明月那样太痴迷。
学得再好，试卷满分也是一百分，有这个时间还不如用在其它课上。
乔玉溪这段时间主要都在学习英语，为交流生做准备。
“乔姐姐，乔姐姐。”
牵着大郑叔的手，甜宝兴高采烈的跑到好味来，她一直惦记着苹果。
毕竟苹果已经够好吃了，在加上甜甜的白糖，作为一个小萝卜头，甜宝已经想不出来，做好的东西究竟有多好吃。
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